Когато се изисква от децата да се самоизолират, ние се ангажираме да осигурим дистанционно обучение, за да подпомогнем тяхното развитие. Оценяваме подкрепата на нашите семейства за улесняване на успешните споразумения за дистанционно обучение, които са описани по -долу.

​

В случай на единично дете или малка група деца, които се самоизолират от клас, класният ръководител ще използва Class Dojo, за да се свърже с родителите и да сподели работата.  Това ще включва работа, която е съобразена със съдържанието, което се обхваща в училище.  Децата могат да отпечатат това произведение или да го попълнят на отделна хартия.  Снимки на всяка завършена работа могат да бъдат върнати на учителя чрез Class Dojo, където ще се предлага обща седмична обратна връзка. Обикновено всеки ден ще има задача, фокусирана върху английски, и задача, фокусирана върху математиката.  Ще има тематична дейност, която да завърши през седмицата.

​

В случай на изолация на цял клас, на децата ще бъдат предоставени подробности за това как да получат достъп до дистанционно образование чрез Seesaw - в Етапа на основата това ще бъде чрез гоблена.  Работата ще бъде публикувана за деца до 9 часа всеки ден под формата на онлайн дейности.  Често ще има връзки за гледане, последвани от свързано съдържание от ресурси, които използваме в училище, включително Бяла роза математика, размер на хапка BBC и Националната академия Oak.  На всичкото отгоре учителите ще записват учебни видеоклипове със задачи за домашно обучение.  „Жив“ елемент на домашното обучение ще има фокус върху поддържането на взаимодействие учител-ученик и ученик-ученик.  Понякога децата ще бъдат помолени да завършат работата си чрез приложението, друг път ще бъдат насърчавани да пишат / правят / изграждат, за да демонстрират своето обучение.  В тези случаи трябва да се качат снимки.  Учителите ще следят ежедневно съдържанието и ще предлагат обратна връзка чрез Seesaw или Гоблен. Обратната връзка може да бъде под много форми и не винаги е обширен писмен коментар за отделни деца.  Работата ще бъде адаптирана през цялата седмица, тъй като учителят оценява напредъка на класа и индивидуалните ученици.  Ние преподаваме същата учебна програма дистанционно, както в училище, когато е възможно и подходящо. Някои от по -широките теми от учебната програма ще изискват повече независимост от задачите по английски език и математика и ние насърчаваме децата да изследват собствените си интереси наред с насочените задачи.

​

Всички изолирани ученици ще бъдат силно насърчавани да се ангажират с дистанционно обучение. Като цяло децата в ключов етап 1 трябва да завършват минимум 3 часа училищна работа на ден при изолация, а децата в ключов етап 2 трябва да завършват минимум 4 часа.  Ако децата свършат задачите (включително всички придружаващи видеоклипове с връзки) по -рано, насърчаваме децата да се ангажират с различните учебни приложения и уебсайтове, публикувани на нашия училищен уебсайт , по -специално Numbots за KS1 и Times Tables Rock Stars за KS2.  Също така има очакване децата да четат за значителен период всеки ден (поне 30 минути).  

​

Когато децата нямат устройства за достъп до това произведение, могат да се подредят и изпратят печатни версии.  Ако е целесъобразно, училищните устройства ще бъдат заемани от семейства за подпомагане на дистанционното обучение.  Като училище разполагаме с ограничен брой устройства за подпомагане на семействата при достъпа до дистанционно обучение.  Моля, свържете се с г -н Полок чрез Class Dojo или по имейл (lewis.pollock@wentworthonline.co.uk).

​

Всички деца със специални образователни потребности трябва да се свържат с г -жа Simcock (SENCO - gemma.simcock@wentworthonline.co.uk) за подкрепа при достъпа до домашно обучение.  Г -жа Simcock ще провери децата с допълнителни нужди, за да подкрепи класните ръководители при премахването на всички бариери пред дистанционното обучение.

​

Като училище ние ще следим ангажираността на учениците и силно ще насърчаваме тяхното участие в дистанционното обучение.  Класните ръководители ще се свържат чрез Class Dojo, ако не е изпратена работа.  Ще бъде предоставена подкрепа при достъпа до работата, за да се гарантира, че всички бариери пред ангажираността са премахнати.  Ние активно насърчаваме родителите да съобщават всякакви проблеми с ангажираността, за да можем да работим съвместно.

Ако има въпроси с задачи за дистанционно обучение, родителите се насърчават да се свържат с класния ръководител чрез Class Dojo.  Допълнителна поддръжка може да бъде организирана чрез тази платформа.  

​